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Este artículo explora cómo los principios Disciplined Agile pueden ayudar a las universidades públicas regionales a superar la anarquía organizada y optimizar los recursos.
Las universidades públicas regionales (Regional Public Universities, RPUs) suelen operar en entornos complejos definidos por la ambigüedad, los recursos limitados y las demandas contrapuestas de múltiples partes interesadas. Este artículo explora cómo las metodologías de Disciplined Agile (DA) pueden ayudar a abordar estos desafíos al permitir formas de trabajo flexibles y sensibles al contexto. Basándonos en Leadership and Ambiguity: The American College President de Cohen, March y Olsen¹, contrastamos el modelo de anarquía organizada del liderazgo en la educación superior con la flexibilidad estructurada de DA. Sostenemos que los conjuntos de herramientas y la mentalidad de DA —en particular los expuestos por Scott Ambler y Mark Lines en *Choose Your WoW!*²— ofrecen marcos prácticos y centrados en las personas que capacitan a las universidades para adaptarse, priorizar y mejorar de manera continua.
En Liderazgo y Ambigüedad, Cohen, March y Olsen describen la universidad estadounidense como un modelo de toma de decisiones de tipo «cubo de basura», caracterizado por objetivos poco claros, participación fluida y procesos inconsistentes. Los rectores universitarios operan en un mar de exigencias contradictorias, donde las decisiones a menudo se toman sin una causalidad ni coordinación claras. En contraste, Choose Your WoW!, de Scott Ambler y Mark Lines, ofrece una guía para un liderazgo disciplinado pero adaptable a través del kit de herramientas Disciplined Agile, que prioriza la elección de métodos de trabajo (WoW) adecuados al contexto en lugar de la adherencia rígida a procesos fijos.
Este artículo muestra cómo la mentalidad adaptada al propósito de DA puede ayudar a las RPU a navegar su propio tipo de caos organizado, ofreciendo una alternativa práctica y centrada en el ser humano a la parálisis por complejidad.
Cohen y sus colegas definieron la anarquía organizada como un sistema con:
Las universidades públicas regionales suelen ejemplificar estas características. Sus rectores se ven atrapados entre la política estatal, las expectativas de la comunidad, los sindicatos, los organismos de acreditación y las cambiantes metas de matrícula. Mientras tanto, la rotación de personal y la ambigüedad de funciones dificultan la mejora continua.
Disciplined Agile, como se detalla en Choose Your WoW!, es un conjunto de herramientas de toma de decisiones de procesos que:
Estos principios se alinean bien con la ambigüedad y complejidad que se encuentran en las RPU, ofreciendo una ventaja estratégica sin la carga de la burocracia.
| Función | Anarquía organizada (Cohen et al.) | Ágil disciplinado (líneas Ambler y amperio) | Implicaciones de RPU |
| Claridad de objetivos | Preferencias problemáticas | Resultados definidos | Claridad de objetivos |
| Toma de decisiones | Modelo de bote de basura (oportunista) | Mejora continua guiada | Reduce la aleatoriedad en la planificación |
| Participación de las partes interesadas | Participación fluida | Estrategias de colaboración personalizadas | Involucra las voces adecuadas en los momentos adecuados |
| Claridad del proceso | Tecnología poco clara | Kit de herramientas para elegir métodos adecuados | Aclara “cómo” se realiza el trabajo |
| Adaptabilidad al cambio | Bajo, reactivo | Alto, proactivo y adaptativo | Apoya a las RPU que navegan por los cambios de financiación y políticas |
| Estilo de liderazgo | Simbólico, mediador | Liderazgo de servicio, colaborativo | Liderazgo centrado en el ser humano en acción |
| Optimización de recursos | Limitado, fragmentado | Pensamiento Lean y optimización del flujo | Ayuda a aprovechar al máximo los recursos escasos |
Las ocho mentalidades centrales de Disciplined Agile resuenan con la misión y la complejidad de las RPU:3
| Dominio | Impedimento común de RPU | Solución inspirada en DA |
| Desarrollo curricular | Departamentos aislados, aprobación lenta | Tableros de proyectos ágiles para diseño colaborativo |
| Planificación presupuestaria | Rigidez de partidas individuales | Presupuestos ajustados, proyectos piloto basados en MVP |
| Gobernanza de la facultad | Sobrecarga del comité | Visualización de Kanban, límites de WIP |
| Servicios estudiantiles | Sistemas de apoyo desconectados | Mapeo del flujo de valor para los recorridos estudiantiles |
| Planificación Estratégica | Planes genéricos quinquenales | Planificación de olas continuas con |
| TI y aprendizaje digital | Retrasos en el proyecto Waterfall | Modelos de entrega híbridos e iterativos |
Cohen, March y Olsen diagnosticaron el problema de la ambigüedad en la educación superior; Ambler y Lines ofrecen una solución pragmática. Si bien la anarquía organizada es una metáfora precisa del funcionamiento de las RPU, no tiene por qué ser un destino. Disciplined Agile ofrece a presidentes, rectores y equipos de planificación herramientas para controlar el caos, no eliminando la complejidad, sino guiando las decisiones que la incorporan.
Referencias
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